Модуль 4. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені освоїти основні запитання проекту та дослідити методи оцінювання учнів в проекті, а саме: обговорення у парах, створення основних запитань, створення плану оцінювання, створення засобів оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; створення презентацію основну ідею навчальної теми, перегляд плану вивчення теми та внесення зміни.

Також у цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми з того, що визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких вдосконалювала свої Основні запитання. Познайомилася з різними видами оцінювання, які застосовуються для визначення того, що учні вже знають і вміють на початку виконання завдань проектів. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання я склала перший варіант плану оцінювання учнів для даної теми, а потім створила засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби учнів та оцінювати їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів (ці засоби я знайшла за допомогою електроної бібліотеки і ресурсів посібника).

Працюючи над даним модулем отримала багато нової інформаціїЮ яку дуже важко засвоїти з першого разу (і навіть з другого). Цей модуль було дуже важко опрацювати ніж попередній. Але не зважаючи на ці проблеми я дізналася дуже багато корисної інформації, яку планую використовувати в своїй майбутній педагогічній діяльності.